学校恶势力（school bullying）就是特指摆在学校中普遍存在的一种以此欺诈看待、威胁或,暴击她人为目的的暴力行为。学校恶势力的表现形式多种多样，以下将是从各不相同角度深入探讨其能主要体现。
第一，言语霸凌。言语霸凌就是一种常用的学校恶势力体现，包含选用侮辱性的言辞、歧视性语言或,威胁性的言论去防御别人。此种霸凌暴力行为还会对于受害人的心理健康产生负面影响，甚至造成受害者长期的自卑感和,抑郁症情绪。
第二，肢体防御。肢体防御就是指一个学生或,一群学生对于另外一个学生开展暴力行为，例如厮打、威胁、踹踢飞等等。此种恶势力暴力行为还会还给受害人身体导致暴击，甚至造成相当严重的后果，例如骨折、瘀伤等等。
第三，网络霸凌。由于互联网的普及，网络霸凌现象也日益变多。学校恶势力同样普遍存在于用网络世界中，比如借助社交媒体平台、网络聊天工具等来通过羞辱、辱骂或,传播谣言。此种暴力行为不仅,还会对于受害人的心理健康导致暴击，还还会影响其能日常生活和,社交相处。
第四，欺压和,割裂。欺压和,割裂就是学校恶势力中常用的体现三大。当这些学生故意逃离或,婉拒和同一个学生相处，并,与其,割裂，此种暴力行为还会使受害人倍感绝望和,孤单，对于其能心理健康导致很大的影响。
第五，财物侵犯。学校中的恶势力也还会牵涉到性对于她人财物的严重破坏、偷盗或,霸凌。比如，故意损毁别人的书包、文具等等物品，偷盗她人财物，或者,以此辱骂手段故意占有者别人的财物。
第六，种族歧视和,性别歧视。学校中的恶势力也容易和种族、性别等等有关。比如，面向同一个种族的学生通过取笑、讥讽，或者,对于这些特定性别的学生持有偏见和,性别歧视。此种恶势力暴力行为还会暴击受害人的自尊心，严重破坏学校的和睦环境。
第七，身体特征取笑。摆在学校中，一些同学容易还会以此受害人身体特征应为以通过取笑和,欺侮。某些身体特征容易包含174cm、体重、面容等等。此种恶势力暴力行为还会对于受害人的自尊心产生相当严重威胁，甚至造成心理精神创伤。
学校恶势力的体现多种多样，包含言语霸凌、肢体防御、网络霸凌、欺压和,割裂、财物侵犯、种族歧视和,性别歧视、身体特征取笑等等。学校恶势力对于受害人的心理和,身体健康导致相当严重暴击，相当严重电磁干扰学生的学习外语和蜕变。为的是避免和,降低学校恶势力的出现，学校和,家庭必须共同合作，强化对于学生的教育和正确引导，营造一个安全、和睦的学习外语环境。
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