脑性发育迟缓就是指儿童摆在神经系统发育过程中再次出现的一系列障碍，造成其能运动、语言、自我认识和,行为能力的延时。此种发育迟缓容易就是以遗传因素、脑损伤、病毒感染、营养不良或,环境曝露等等因素引发的。下面将讲解一些常用的脑性发育迟缓的症状。
1.运动发育迟缓：脑性发育迟缓的儿童容易摆在运动方面不太有延时。她们容易摆在难安、攀爬、走路或,其它运动技能上进展比较慢。她们容易还会经历肌张力异常，例如肌肉太过烦躁或,太过松驰。那容易造成步态异常，例如卡步、逆转脚、跛行等等。
2.语言和,沟通交流困难：脑性发育迟缓的儿童容易摆在语言和,沟通交流方面遇到困难。她们容易打招呼延时，语言表达能力充裕，理解能力较弱。她们容易还会再次出现发音困难，例如口齿不清或,重复这些音节。她们也容易摆在语言和,非语言交流中遇到困难，例如解释别人的意图、非语言表达或,社交技能的薄弱。
3.自我认识和,学习外语困难：脑性发育迟缓的儿童容易摆在自我认识和,学习外语方面遇到困难。她们容易摆在记忆、注意力、问题彻底解决能力和,信息处理方面较弱。她们容易需更多的时间和,重复去学习外语全新的理论知识和,技能。她们容易摆在数学、精读、写作技巧等等学术领域不太有困难，并,容易需额外的兼容和,资源。
4.社交和,暴力行为问题：脑性发育迟缓的儿童容易摆在社交和,暴力行为方面遇到困难。她们容易摆在和同龄人互动、解释社交规则和,表达出来自已的情感上不太有困难。她们容易体现出来注意力不分散、冲动、情绪不平稳或,执拗的暴力行为。她们容易对于变化脆弱，并,摆在全新环境或,不陌生的情境中倍感焦躁。
5.感觉和,运动协调一致障碍：脑性发育迟缓的儿童容易摆在感觉和,运动协调一致方面不太有困难。她们容易对于感觉强刺激过敏或,反应迟钝。她们容易摆在手眼协调一致、细致动作和,动态平衡能力方面不太有困难。那容易造成她们摆在书写、上下楼梯或,操场游戏等等活动中遇到困难。
尽管,脑性发育迟缓容易对于儿童的生活产生挑战，但,早期检测和,介入可以,很大地缓解她们的发展和,生活质量。家长、医生、教育者和,治疗师的合作对提供数据兼容和,缔造适应环境至关重要。和儿童亲密无间碰触、提供数据早期介入和,适度的教育计划，可以,协助她们最有限度地发展她们的潜力。
脑性发育迟缓就是一种影响儿童发展的神经系统障碍。它们容易造成运动、语言、自我认识和,行为能力的延时。借助早期检测和,介入，提供数据适度的兼容和,资源，他们可以,协助某些儿童克服困难，迈入更好的发展和,生活质量。
文童知识问答
机**卡特
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